Amendamente la Codul Educaţiei

Astăzi am participat la întâlnirea pe care Doamna Ministru Ecaterina Andronescu a avut-o cu reprezentanţi ai învăţământului maramureşean. Dezbaterea a fost ocazionată de proiectele de legi ale educaţiei.
În acest cadru am prezentat următoarele amendamente propuse de mine şi motivaţiile lor:

AMENDAMENTE la CODUL EDUCATIEI

Partea a IV-a STATUTUL PERSONALULUI DIN INVATAMANT

Titlul II

Cap. I

Art. 215, (1)

a) pentru functia de bibliotecar, de documentarist si de redactor – absolvirea cu examen de diploma a unei institutii de învatamânt, sectia de biblioteconomie, sau a altor institutii de învatamânt ai caror absolventi au studiat în timpul scolarizarii disciplinele de profil din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa functia de bibliotecar, de documentarist sau de redactor si absolventi ai învatamântului postliceal (s-a taiat cuvantul liceal)cu diploma în domeniu /absolvirea cu examen de diploma a unei institutii de învatamânt, sectia de biblioteconomie, sau a altor institutii de învatamânt ai caror absolventi au studiat în timpul scolarizarii disciplinele de profil din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa functia de bibliotecar, de documentarist sau de redactor si alti absolventi ai învatamântului superior, postliceal sau liceal cu diploma, pe perioada determinata, daca au urmat un curs de initiere în domeniu;

Cap. III

Art. 230

(2) Organizarea, desfasurarea, evaluarea si finantarea activitatilor de formare continua si dezvoltare profesionala prin obtinerea gradelor didactice a personalului didactic si a personalului de conducere, de îndrumare si de control, a treptelor profesionale pentru personalul didactic auxiliar, sunt stabilite prin metodologie aprobata prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii si inovarii.

(4) Formarea continua a personalului didactic, de conducere, de îndrumare si de control, a personalului didactic auxiliar, este fundamentata pe competente profesionale si are urmatoarele finalitati generale:

Art. 231

(1)   Formarea continua a personalului didactic, de conducere, de îndrumare si de control si a personalului didactic auxiliar,este coordonata de Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii si se realizeaza prin:

(2) Programele de formare continua a personalului didactic, de conducere, de îndrumare si de control si a personalului didactic auxiliar,se acrediteaza de catre Centrul National de Formare a Personalului din Învatamântul Preuniversitar, conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educatiei,cercetarii si inovarii.

Art. 233

1) bis Personalul didactic auxiliar din învăţământul preuniversitar este obligat să participle periodic la programele de formare continuă.

Titlul IV

Cap. I

Art. 253

1) Libertatea initiativei profesionale a personalului didactic şi didactic auxiliar,se refera, în principal la:
(motivatie:bibliotecarii sunt obligate sa raspunda la  b), c), d), e), f) prin fisa postului

Art. 255

(1) Personalul didactic si didactic auxiliar are dreptul sa participe la viata sociala si publica, în beneficiul propriu, în interesul învatamântului si al societatii românesti.

(2) Personalul didactic si didactic auxiliar are dreptul sa faca parte din asociatii si organizatii sindicale, profesionale si culturale, nationale si internationale, precum si din organizatii politice legal constituite, în conformitate cu prevederile legii.

(3) Personalul didactic si didactic auxiliar poate exprima liber opinii profesionale în spatiul scolar sau universitar si poate întreprinde actiuni în nume propriu în afara acestui spatiu, daca acestea nu afecteaza prestigiul învatamântului si demnitatea profesiei de educator, respectiv prevederile prezentului cod.

Titlul V

Cap.I

Art. 260

(3) În afara distinctiilor prevazute la alin. (2), ministrul educatiei, cercetarii si inovarii este autorizat sa acorde personalului didactic, de cercetare si bibliotecarilor din învatamânt urmatoarele distinctii si premii:

a) Adresa de multumire publica;

d) Diploma Alexandru Rosetti, clasele I, a II-a si a III-a, cu acordarea unui premiu de 25%, 20%, respectiv 15% din suma salariilor de baza primite în ultimele 12 luni; diploma se acorda bibliotecarilor din învatamântul preuniversitar si superior;

Titlul VII

Cap. I

Art. 267

(1) Personalul didactic si didactic auxiliar beneficiaza de pensie pentru munca depusa si limita de vârsta, de pensie pentru pierderea capacitatii de munca, de pensie suplimentara si de alte drepturi de asigurari sociale, în conditiile legii.

(5) Personalul didactic, de conducere, de îndrumare si de control si didactic auxiliar,poate fi pensionat, la cerere,cu 3 ani înainte de limitele de vârsta prevazute de legislatia în vigoare, daca are o vechime în învatamânt de cel putin 25 de ani femeile, respectiv 30 de ani barbatii.

Nota: cuvintele îngroşate sunt propunerile ABR-filiala Maramures.

Diana Ionescu,

bibliotecar la Colegiul National “Vasile Lucaciu” Baia Mare,

presedintele ABR-filiala Maramures

Motivatie pentru amendamentele la Codul Educatiei

Biblioteca si/sau CDI-ul sunt resurse informationale indispensabile procesului de invatamant.

Bibliotecarii din invatamantul preuniversitar din Romania au, in mare parte studii superioare sau studii de scurta durata.

In fisele de post au, pe langa obligatiile standard de achizitie, invenatriere, prelucrare si imprumut a cartlor si obligatii de a desfasura activitati culturale, pedagogice, de comunicare, de a initia si derula proiecte in parteneriat cu catedrele din scoala, cu alte institutii de invatamant, culturale sau ONG-uri (obligatii similare cu ale profesorilor documentaristi).

Chiar daca  s-au facut multe eforturi fie de infiintare a CDI-urilor, fie de modernizare a bibliotecii, conditiile de munca nu sunt cele mai confortabile: multe biblioteci scolare au achizitionat softuri si bibliotecarii lucreaza multe ore la calculator, multitudinea de carti, unele mai vechi , altele mai noi, nu poate asigura igiena necesara unui loc de munca.

La nivel national exista multi bibliotecari scolari cu preocupari stiintifice:au publicatii  in ziare, reviste sau carti de specilaitate; sunt cuprinsi in proiecte locale, nationale sau internationale; initiaza si coordoneaza proiecte culturale si educationale in parteneriate, cu impact pozitiv in comunitatea locala si promoveaza o buna imagine a scolii in care isi desfasoara activitatea, implicit a profesiei de bibliotecar

Pentru mentinerea si cresterea calitatii educative din scoli, aducem cateva amendamente in ceea ce priveste :

¨      formarea continua si dezvoltarea profesionala a bibliotecarilor ( CCD-urile nu au formatori scoliti dupa ’90 decat prin actiuni locale mai mult sau mai putin valabile, prin urmare nici bibliotecarii nu au beneficiat decat, tot de intalniri, sesiuni pe plan local uneori de slaba calitate),

¨      recrutarea bibliotecarilor scolari ( nu consideram ca un absolvent de liceu este capabil sa raspunda cerintelor pedagogice si culturale actuale pe termen nelimitat)

¨      accesibilitatea la recompense pentru activitati deosebite dovedite pe parcursul mai multor ani ( daca dovedesc activitati profesionale deosebite, cu impact pozitiv remarcabil, consideram ca si bibliotecarii scolari sa poata beneficia de premii)

Baia Mare, 27.08.2009                                                                    Bibliotecar,

prof. Diana Ionescu

Colegiul National “Vasile Lucaciu”

Am susţinut ceea ce am scris în material şi  sper ca D-na Ministru (poate şi domnul Geoană care a venit pe la sfârşitul şedinţei şi căruia i-am dat o copie) să ia seama şi să admită amendamentele mele în Cod.

“FAMILIA ROMÂNĂ”

Eveniment de cultura si spiritualitate la Biblioteca Judeteana “Petre Dulfu” din Baia Mare: lansarea nr.1 al revistei mentionata in titlu, marti, 27.05. 2008 (puteţi descărca acest număr de aici).

Este o revista de solidaritate pentru romanii de pretutindeni care, din motive financiare nu va mai aparea la Oradea , ci la Baia Mare.

Iata cum, un colectiv harnic si daruit comunitatii , nu numai celei locale, dar, iata de pe intreg mapamondul, scoate de sub tipar a doua revista. Poate v-ati intrebat de ce Ioana Dragota nu v-a mai scris in ultimul timp – pai, iata ce a ispravit colega noastra: este redactor sef adjunct al revistei! O felicitam si-i dorim sanatate sa poata duce aceasta revista la aceleasi standarde la care se prezinta primul numar.

Revista se prezinta singura, cu truditorii ei cu tot si cu toti colaboratorii. O gasiti pe site-ul www.bibliotecamm.ro.

Eu am sa va mai spun doar , ca am avut privilegiul de a fi invitata la lansare si am petrecut doua ore cu o incarcatura emotionala greu de descris, intr-o companie foarte selecta. S-au spus lucruri cu greutate stiintifica pentru ca a fost prezenta “crema” intelectualitatii maramuresene, precum si personalitati de pe alte meleaguri: profesori universitari, presedinti de asociatii romanesti din tara si din tari vecine unde vietuiesc romani.

Eu va invit la lectura!

Bibliotecarii scolari au o colectie de link-uri!

Gratie bunavointei si muncii domnului Robert Coravu, ne regasim si noi, in sfarsit, pe blogul proiectabr. Este o colectie bine structurata pe care, vizitand-o, ai prilejul sa afli multe informatii despre colegii din filale, despre munca lor. Dar si multe informatii de legislatie, despre asociatii profesionale internationale, evenimente de interes general-conferinte, formare profesionala si multe altele.

De acum nu ne ramane decat sa profitam de toate informatiile si sa contribuim si noi la completarea lor.

Multumim domnului Coravu si-i dorim multa sanatate ca sa ne mai produca astfel de bucurii!

Vizitati deci, http://del.icio.us/biblioteciscolare

Conferinta Nationala ABR, septembrie 2007 (feedback)

De doua zile ma tot gandesc daca ar fi potrivit sa va trimit niste ganduri post-conferinta (asa cum stiu eu ca se face dupa activitati de genul acesta). Am prins curaj vazand mesajul de azi al domnului Robert Coravu.

Prin urmare, la punctele tari sunt de acord cu cele exprimate de dansul :

1. au participat neasteptat de multi bibliotecari de la toate diviziunile, semn ca apartenenta la o asociatie prezinta interes si sperante ;

2. ne-au onorat cu prezenta multi colegi din strainatate, precum si veterani , care au pus bazele asociatiei noastre ;

3. gazdele au fost foarte buni organizatori si de aceasta data ;

4. locatia si ambientul au fost la standarde europene.

La punctele slabe imi voi spune parerea doar referitor la diviziunea Biblioteci scolare:

1.eu nu ma regasesc intr-o adunare in care se vorbeste de 4 ani doar despre CDI-uri si de teama unora (mereu aceleasi persoane) ca isi vor pierde postul. Lucrurile sunt clare si, cine vrea perfectionare pe aceasta linie, se poate informa si perfectiona;

2. indiferent ce varsta avem, in anul de gratie 2007, nu este admisibil sa nu folosim internetul, chiar si acolo unde exista calculatoare si internet. Eu asta am dedus vazand carentele mari in comunicare;

3. cred ca a prezenta „un referat” la o Conferinta Nationala nu este de demnitatea noastra, scurte cercetari sau exemple de bune practici ar fi foarte potrivite, avand in vedere specificul muncii bibliotecarului scolar de a forma cititori in randul elevilor si de a-i atrage la lectura prin varii metode;

4. lipsa de transparenta in acordarea premiilor si a diplomelor( nu am avut o lista a celor care si-au depus dosare, nu am avut un punctaj final afisat si nici criteriile nu au fost respectate) mi-a dat serios de gandit, mai ales ca pe holuri au fost evidente nemultumirile unor colege din comisie.

MULTUMIRI CALDE SI SINCERE COLEGELOR DIN BRASOV!!!!

DRUMUL CĂRŢII de la Baia Mare la Tiraspol

Anul trecut prin luna iunie, am cunoscut o femeie deosebită, o profesoară din Tiraspol, de la Liceul „Lucian Blaga”, pe nume Raisa Pădurean. După două întrevederi personale, după multă corespondenţă pe internet, pe lângă prietenia care s-a legat între noi două, am reuşit să cunosc multe aspecte ale condiţiilor de viaţă şi muncă ale elevilor şi profesorilor de la singurul liceu românesc din Tiraspol. Uneori am întâmpinat greutăţi atât în comunicarea orală, cât şi în cea scris, ei, având altă topică a cuvintelor în propoziţii şi dând sensuri diferite anumitor cuvinte. Atunci mi-am zis că acele persoane, care în 2004 şi-au apărat şcoala cu preţul vieţii lor, atât profesorii, cât şi elevii, cât şi părinţii lor, trebuie ajutaţi. A trecut demult vremea podurilor de flori.

Am gândit un proiect ce urma să aibă două părţi: prima parte- colectarea de cărţi în limba română de la elevii şi profesorii liceului unde lucrez şi trimiterea lor la Tiraspol şi a doua parte- organizarea unei tabere pentru elevi şi profesori la Baia Mare.

Titlul proiectului a fost „ LIMBA ROMÂNĂ PESTE GRANIŢE”, cu termen de derulare 1.09.2006-25.07.2007.

La apelul meu, în primul Consiliu profesoral, s-au adunat repede 192 de cărţi din aproape toate domeniile: beletristică, istorie, fizică, matematică, s.a. Nici prin gând nu-mi trecea că voi întâmpina greutăţi să le trimit celor care le aşteptau cu multă nerăbdare. Cu atât mai mult , cu cât aveam nişte telefoane, inclusiv de la un consilier prezidenţial….. Dar, mi-a dat Dumnezeu în cale alte persoane cu inimă mare şi care m-au ajutat fără să clipească. Este vorba de doamna ziaristă Viorica Pârja şi de doamna Iuliana Dăncuş, directoarea Ansamblului Folcloric „Transilvania” care le-a transportat la Chişinău. De acolo, Raisa le-a dus , rând pe rând , clandestin, la liceul său.

A doua parte a proiectului care urmărea , în principal, dezvoltarea abilităţilor de comunicare în limba română, dar şi cunoaşterea de obiective culturale, spirituale şi istorice din judeţul Maramureş a elevilor şi profesorilor transnistreni, a fost partea cea mai solicitantă dar şi cea mai plină de satisfacţii. Am avut colaboratori de calitate care m-au sprijinit cu dăruire. Este vorba de directoarea Colegiului Naţional „Vasile Lucaciu”, doamna Delia Pop, directoarea Direcţiei Judeţene pentru Tineret, doamna Gina Călăuz, şi consilierul local domnul avocat Cristian Niculescu-Tâgârlaş care a fost „îngerul meu ocrotitor „

Tabăra de documentare, ateliere de lucru şi socializare a avut loc în perioada 16.07-22.07.2007. La deschiderea oficială ne-au onorat cu prezenţa reprezentanţi ai Prefecturii Maramureş, primarul municipiului Baia Mare, numeroşi ziarişti şi lucrători ai televiziunilor locale. Cu acest prilej, elevii clasei a IX-a D, conduşi de doamna dirigintă Rodica Horvath, au organizat o şezătoare literară cu tema „Cântăm şi recităm împreună”. Lucaciştii le-au făcut cunoscuţi elevilor din Tiraspol cei mai importanţi poeţi români şi versurile lor , spuse sau cântate. Ni s-a alăturat şi doamna învăţătoare Sanda Mureşan de la Şcoala cu clase I-VIII nr. 18 din Baia Mare cu un grup de copilaşi care au recitat din creaţiile proprii şi au cântat îngereşte. Nu s-au lăsat mai prejos nici elevii transnistreni: au cântat cântece patriotice iar Elena, fiica Raisei ne-a recitat creaţii proprii despre limba română şi despre vina de a fi român pe acele meleaguri.

La primul atelier de lucru, intitulat „Biblioteci din Maramureş”, elevii oaspeţi au stabilit tipurile de biblioteci vizitate împreună cu colegii lor de la Lucaciu. Şi anume: Biblioteca Judeţeană „Petre Dulfu” din Baia Mare (bibliotecă publică), Biblioteca „Nicolae Steihardt „ de la Mănăstirea Rohia (bibliotecă monahală), biblioteca lui Vasile Lucaciu de la muzeul cu acelaşi nume (bibliotecă particulară) şi biblioteca şi Centrul de Documentare şi Informare de la Colegiul Naţional „Vasile Lucaciu” (bibliotecă şcolară). Concluzia lor a fost că îşi vor organiza şi ei mica lor bibliotecă după criteriile văzute şi, poate, vreodată, vor avea şi ei un calculator ca să poată lucra la proiecte.

Faptul că au păşit pe urmele a doi oameni luminaţi precum Nicolae Steinhardt şi Ioan Alexandru (care a fost la ei în liceu, a îngenuncheat acolo şi s-a rugat pentru fraţii noştri care se zbat cu orice preţ să menţină românismul), i-a impresionat până la lacrimi. Defapt, aceşti copii, doi de clasa a VII-a şi şaisprezece de liceu, nu erau veseli deloc. Se bucurau de peisajele Maramureşului, de căldura oamenilor, dar nu ştiau să zâmbească. Nu le venea să creadă că pot să spună tot ce gândesc. Şi, mai ales, în limba română!

În vizitele lor, elevii transnistreni, au fost însoţiţi de lucacişti pentru a-i ajuta să socializeze mai uşor şi pentru a folosi cât mai mult exprimarea în limba română.

Dar iată ce notează profesoara lor în jurnalul de tabără:” Vizitarea bibliotecilor, a mănăstirilor, a locurilor culturale, au adus în sufletele lor o rază de lumină. Le urmăresc fiecare clipă a lor petrecută aici, la Baia Mare. Abia acum, în a treia zi, copiii au început să înţeleagă care este scopul sosirii lor în Maramureş, deşi le-am povestit despre programul taberei. Pentru unii dintre ei pare a fi o poveste. Adevărată poveste, la care nu au visat niciodată cei 12 (din 18) copii care sunt pentru prima dată în ţară”.

Cred că aceste însemnări confirmă faptul că proiectul şi-a atins scopurile propuse şi asta îmi dă satisfacţia la care nici eu nu visam. Pentru susţinerea celor exprimate mai sus stau mărturie cele şase articole din presa scrisă, relatările de la emisiunile de ştiri ale televiziunilor locale, interviurile şi emisiunea de două ore despre prietenie şi limba română, deoarece jurnaliştii ne-au însoţit la mai multe activităţi.

Eu le mulţumesc tuturor care au lucrat şi care au participat la acest proiect. Mulţumiri speciale aduc unei doamne care nu a vrut să-şi dezvăluie identitatea şi care, după emisiunile de televiziune, a adus circa 30 de cărţi din biblioteca personală pentru elevii şi profesorii transnistreni.

Coordonator de proiect,

profesor-bibliotecar Diana Ionescu

Colegiul Naţional „Vasile Lucaciu”, Baia Mare

PS Domnul primar m-a încurajat să continuui şi mi-a promis sprijin.