Despre Biblionet şi Bibliomist

Grupul format din directorii bibliotecilor publice din Ucraina au fost într-o vizită de training la Centrul Mortenson pentru programe internaţionale în bibliotecă (Mortenson Center) din cadrul Universităţii din Illinois. (Este acelaşi centru care va coordona programul de training Lideri şi Inovatori susţinut de Bill and Melinda Gates Foundation şi la care vor participa şi bibliotecari din  Romnia.)

Împreună cu acest grup am fost vizitaţi şi de  Meaghan O’Conner (dreapta in imagine) coordonator de program la IREX în Washington DC şi Yaroslava Tytarenko (stanga) coordonator Bibliomist in Ucraina.  Foarte amabile, ele au participat la o întâlnire cu studenţii şi profesorii din cadrul Graduate School of Library and Information Science din cadrul universităţii. Discuţia poate fi ascultată online.

Prezentarea a urmărit în paralel experienţa  profesională a lui Meaghan, care are pregătire de bibliotecar dar lucreză acum pentru IREX în programe de dezvoltare internaţională  şi programele desfăşurate în Romania şi Ucraina de către IREX.  (Interesant de ştiut poate este detaliul că, în cadrul IREX pe aceste programe, în afară de Meaghan, doar Anca noastră mai are o pregatite profesională legată direct de biblioteci.)

Din cele prezentate se pare că programul din Romania este mai avansat decat cel din Ucraina dar ca exista foarte multe probleme comune. Dacă aveti timp cred ca merită să ascultati această prezentare.

Programul Conferinței Generale a ANBPR din 22-24 Aprilie a.c.

ANBPR anunță agenda finală a Conferinței Generale cu tema e-Aptitudini prin biblioteca publică, ce va avea loc la Gura Humorului, județul Suceava, în intervalul 22-24 aprilie a.c.

Programul integral al Conferinței ANBPR este accesibil la calea:

http://www.anbpr.org.ro/images/pdf/program_conferinta_g_h.pdf

Numai bine.

Informatii „la cald” despre proiectele castigatoare CPC

De-a lungul timpului, am adunat tot felul de sugestii despre cum sa imbunatatim desfasurarea Concursului de Participare Comunitara. Asa cum am gandit aceasta competitie, ea urma sa devina o sursa de informatii “la cald” pentru toti cei care sunt interesati sa dezvolte proiecte cu comunitatea in bibliotecile lor.

Am fost atentionati de mai multe ori ca, dupa ce un proiect este evaluat, declarat castigator al concursului si finantat, nu se mai aude ce se intampla cu el: cum s-a implementat, ce a iesit bine si ce n-a mers chiar conform cu planul initial, unde au fost probleme si cum ar fi putut ele evitate, ce rezultate au aparut pe parcurs si ce s-a intamplat dupa. Ne-am tot intrebat cum sa facem ca informatiile sa fie disponibile in timp util, cum sa beneficiem cu totii de experientele (bune sau proaste) ale celor care implementeaza astfel de proiecte in biblioteci. Am dezbatut ce-am dezbatut si am ales sa facem sesiuni publice online cu fiecare proiect castigator pe forumul biblionet.ro.
Primul proiect care a “raportat online” a fost castigatorul editiei septembrie – octombrie, CIE: Centru de informare si educare – Cu noi si pentru noi, implementat de Biblioteca Judeteana „Petre Dulfu”, Baia Mare si Asociatia Mansio. Din doua in doua saptamani am “stat de vorba” pe forum, urmarind pas cu pas implementarea. Am discutat deschis despre efortul pe care l-a presupus implementarea, despre problemele aparute si chiar am gasit impreuna solutii care sa mareasca “efectul” proiectului in comunitate. Toate aceste informatii sunt disponibile pe forumul biblionet.ro, in sectiunea creata pentru acest proiect: http://www.biblionet.ro/forum/viewtopic.php?f=5&t=50

La fiecare „intalnire” de pe forum observam cum 5-6 vizitatori stau cuminti, dau „refresh” dar nu zic nici un cuvintel. Trebuie sa marturisesc ca eram putin dezamagita – eu chiar imi facusem griji ca vom avea atata interactiune incat lucrurile o sa se amestece si nimeni n-o sa mai inteleaga nimic.  Cand colo, din „public” liniste totala! Dar a venit si ultima intalnire programata, cand, din anonimat, o colega de la o biblioteca din Mehedinti a indraznit sa posteze. Nu va puteti imagina cat m-am bucurat – deci n-a fost in zadar!

Asa ca mergem inainte si va invitam sa fiti aproape de alte doua proiecte CPC: Promovam traditia privind spre viitor, implementat de Biblioteca Comunala Suncuius si Asociatia Grupul pentru un Viitor Verde (GVV) (http://www.biblionet.ro/forum/viewtopic.php?f=5&t=96) si Biblioteca din vacanta – Biblioteca Judeţeană „Alexandru şi Aristia Aman”, Craiova (http://www.biblionet.ro/forum/viewtopic.php?f=5&t=95).

Prima discutie online cu reprezentantii proiectului  Promovam traditia privind spre viitor, castigatorul editiei CPC ianuarie – februarie 2010 este programata pentru 16 aprilie incepand cu ora 14:00 la http://www.biblionet.ro/forum/viewtopic.php?f=5&t=96.
Va asteptam pe forum cu intrebari, sugestii, propuneri si solutii, sau ca simpli “martori” dornici sa invete din experientele colegilor.

Conferința Generală ANBPR – etapă în agenda europeană e-Skills 2010

ANBPR anunță organizarea Conferinței Generale cu tema e-Aptitudini prin biblioteca publică, care se va desfăşura în intervalul 22-24 aprilie a.c., la Gura Humorului, județul Suceava.

Evenimentul va aduce în dezbatere necesitatea perfecţionării în domeniul IT&C a personalului bibliotecar şi capacitatea bibliotecilor publice de a contribui la dobândirea de competenţe electronice de către utilizatori. La conferință sunt așteptate să participe importante personalități ale domeniului biblioteconomic, dar și reprezentanți ai unor cunoscute companii IT, ONG-uri și oficialități locale. Vor susține, de asemenea, prezentări o serie de experți din țară și străinătate, recunoscuți pentru contribuția lor la modernizarea de fond a bibliotecii.

„Segmentul activităților de bibliotecă bazate pe tehnologie este, în acest moment, destul de limitat. Livrarea de servicii moderne la nivelul acestui tip de instituții este condiționată, în primul rând, de existența unei infrastructuri IT&C adecvate. În al doilea rând, personalul bibliotecar are nevoie de un plan coerent de instruire privind utilizarea tehnologiei IT&C şi formarea de competenţe electronice. Pornind de la aceste realități, ANBPR și partenerii săi oferă bibliotecilor publice accesul la un nou nivel de pregătire informatică, bazat, în special, pe modelul învățării la distanță”, a declarat Doina Popa, Președinte al ANBPR.

În noile circumstanțe tehnologice, sistemul bibliotecilor publice din România reprezintă un mediu profesional de confluență între tradiție și inovație. Odată cu conectarea bibliotecilor la instrumentele IT&C moderne, prin intermediul Biblionet, aceste instituții vor putea dezvolta mult mai rapid şi la scară naţională conceptul de centru de dezvoltare comunitară și de acces public la informație.

Despre ANBPR: Asociaţia Naţională a Bibliotecarilor şi Bibliotecilor Publice din România (ANBPR) este cea mai reprezentativă organizaţie profesională a bibliotecarilor din bibliotecile publice. Raţiunea de a fi a acestei organizaţii este aceea de a coagula, într-o formă de asociere pe plan naţional, aşteptările, nevoile şi interesele celor care, prin profesie, preocupări şi atribuţii susţin profesia de bibliotecar, dezvoltarea biblioteconomiei şi a ştiinţelor informării şi documentării.

http://www.anbpr.org.ro

Despre Biblionet: Programul Biblionet – lumea în biblioteca mea are o valoare totală de 26,9 milioane de dolari, este finanțat de Fundația Bill & Melinda Gates pentru următorii 5 ani. Biblionet este un parteneriat între IREX, Ministerul Culturii, Cultelor și Patrimoniului Național, Fundația EOS (Educating for an Open Society), Asociația Națională a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România (ANBPR) și bibliotecile publice românești. Microsoft Corporation va dona software în valoare de aproximativ 15 milioane de dolari către bibliotecile selectate în program, în cadrul inițiativei globale de înzestrare a comunităților cu tehnologie accesibilă şi utilă.

http://www.biblionet.ro

Mai multe informații:
Cristina Iliescu
Asistent Director
ANBPR
tel./fax: 021 411 02 77
email: anbpr_ro@yahoo.com

Despre Biblionet la Radio Romania Antena Satelor

Eu când vreau să fluier, fluier … şi în bibliotecă

Deoarece comentariul lui Valentin merită citit şi discutat l-am pus mai jos ca un post separat.

De mai mult de o luna procedez ardeleneste, adica sed si cuget: sa zic? sa nu zic? Titlul recentului mare succes romanesc – „Eu cand vreau sa fluier, fluier” – ma determina si pe mine „sa fluier” (nadajduiesc ca nu „in biserica”).

Scriu, aici si acum, despre ceva ce ne intereseaza in mare masura pe cativa de pe Prolibro si ii vizeaza indeosebi pe colegii de la „baza piramidei bibliotecilor publice din Romania” (cum am botezat in alta imprejurare* „masa” bibliotecilor comunale si orasenesti) : cursul “Servicii moderne de biblioteca”, care urmeaza sa fie organizat curand in cadrul Programului Biblionet.

Asa cum probabil unii stiti, am militat constant pentru pregatirea profesionala a bibliotecarilor, astfel incat ei sa devina veritabile „institutii” in comunitatile in care activeaza (cred ca sunteti de acord cu mine ca bibliotecarul de biblioteca publica nu mai este doar un om, un simplu slujbas al Statului, ci ca el devine/a devenit pe alocuri mai curand o institutie).

Din 2002 si pana in prezent, prin activitatea mea, am cautat sa le cultiv si sa le dezvolt colegilor bibliotecari din judetul Valcea pregatirea de specialitate, dar si constiinta profesionala, capacitatea de a intelege cat se poate de exact ca vremea bibliotecii traditionale a apus pentru totdeauna si ca bibliotecarul modern trebuie sa stie (a face) atat de multe lucruri, incat e mai usor de enumerat ceea ce NU e numaidecat nevoie sa stie (in contextul statutului sau in comunitate, desigur)…

Mai ales de prin 2006-2007 incoace, le-am repetat ca un papagal colegilor ca dusu-s-a definitiv abordarea “luna trece, leafa merge” si ca utilitatea institutiei „biblioteca publica”, functionalitatea si, pana la urma, insasi existenta ei, deci implicit locul de munca al bibliotecarului devin strict dependente de capacitatea lui de a se (re-)prezenta ca un specialist infinit mai pregatit d.p.d.v. profesional decat bibliotecarul traditional – “pastor” peste cateva sute/ mii de carti (care chiar si „stiute” din scoarta-n scoarta nu mai satisfac deloc nevoile si cerintele utilizatorilor moderni) … le-am expus colegilor mei notiuni de baza in managementul proiectelor (m-a „marcat” cat de greu pot fi lamuriti bibliotecarii ca organizarea unei manifestari de „1 Decembrie”, de pilda, este – in orice proiect – doar o activitate, nicidecum nu poate fi obiectiv general ori specific!) …le-am „picurat” ideea ca trebuie sa se obisnuiasca intai de toate sa citeasca despre proiecte, apoi sa lucreze pe proiecte, sa aplice pentru finantari s.a.m.d.
…in fine, aproape la fiecare intalnire a noastra le-am vorbit despre uriasa sansa ca – prin computere, resursele electronice, bazele de date (in curs de constituire la noi) si fabulosul Internet – aflam si putem oferi utilizatorilor serviciilor noastre din ce in ce mai mult din inepuizabilele acumulari de cunoastere ale tuturor culturilor lumii.

Ca un corolar la cele de mai sus, va marturisesc ca – fara a banui macar ca voi avea nevoie de asta in cadrul unui program national pe care il voi coordona pentru judetul meu – am realizat analiza nevoilor de formare a colegilor mei bibliotecari din Valcea prin toate mijloacele imaginabile:
– prin chestionare (primul a fost in prima mea zi de serviciu la Compartimentul „Indrumare metodica” al BJ Valcea, in 18 martie 2002)
– prin participarea in comisii de angajare pentru mai mult de 20 de bibliotecari (in special la BJ Valcea si la biblioteci publice din judet, dar si la cateva biblioteci scolare), ocazie cu care am aplicat interviuri pentru si mai multi candidati (cred ca in jur de 40-50); pretendenti la statutul de bibliotecar, in toate aceste concursuri au fost, in total, sute de oameni
– prin observatie directa, atat „intimplatoare” (in activitatea de teren), cat si in cadrul evaluarilor pe care le-am efectuat in fiecare an, cu prezentare publica de concluzii
– prin participarea la o sumedenie de manifestari cultural-educative si de alte naturi, organizate in bibliotecile publice valcene in ultimii 8 ani, ocazie cu care mi-am putut analiza in voie colegii din teritoriu (nu i-am considerat niciodata subordonati), vazandu-le pe viu calitatile, capacitatile, dar si lacunele, lipsurile
– in timp ce-i determinam (si ii sprijineam) pe colegii mei bibliotecari valceni sa scrie constant pe http://bibliotecivalcene.ro/evenimente_ult.asp, sa-si anunte evenimentele pe care le organizeaza, planurile anuale de activitati, articolele, studiile sau alte realizari personale ref inclusiv la mostenirea culturala (printre scopurile initiale a fost si acela de a-i face sa inceapa sa comunice in spatiul virtual), am avut de asemenea ocazia sa descopar nevoi de formare care nici nu mi-as fi imaginat ca pot exista
– in fine, prin „mentoratul” exercitat asupra tuturor colegilor din judet si chiar a unora dintre colegii din serviciul Marketing-Dezvoltare al BJ Valcea (pe care il coordonez), am constatat frecvent ca rezolvand „una”, intotdeauna apare automat nevoia rezolvarii „alteia”, iar ierarhizarea corecta a abilitatilor si competentelor care trebuie insusite este esentiala.

Am facut introducerea atat de lunga – sper sa fiu ingaduit – dintr-un motiv cat se poate de simplu: imi doresc ca noul curs „Servicii moderne de biblioteca” sa fie unul cat mai util si benefic pentru bibliotecarii romani, carora – de prea multa vreme – in afara de cele multe stiute, le lipseste ceva „mai esential” decat toate: le lipseste „busola” si in consecinta se manifesta ca niste naufragiati rataciti in ocean.

Potrivit informatiilor si calendarului postate de Anca mai sus, designul si manualul cursului – creat pe baza expertizei consultantului strain, a expertizei consultantului roman, a chestionarelor aplicate deja bibliotecarilor carora le va fi predat cursul, a focus-grupurilor care probabil si ele au fost organizate s.a.m.d. – s-ar cam apropia de finalizare.
Dar vine inevitabil intrebarea cea mare: va fi acest curs exact ceea ce trebuie sa fie?
Asemenea „omologilor ” mei din celelalte 11 judete din Program – Etapa I) am consumat ceva timp si alte resurse pana sa indentific cu exactitate nevoile de formare ale bibliotecarilor (nu le-am identificat acum, ci – cum spuneam – cu mult inainte ca Global Libraries sa vina in Romania). Cu toate astea, initial (cand s-a deschis topicul asta, adica), mi-am zis ca nevoile de formare imediata pot fi relativ lesne constatate „oficial”, utilizand instrumente caracteristice analizei de nevoi (in speta aplicand chestionare) si coroborand apoi concluziile lor cu ceea ce ne invata teoria de profil si literatura de specialitate; asa am ajuns sa conchid fals – mai ales consolandu-ma ca beneficiem de expertiza unor reputati specialisti in domeniu – ca va fi relativ lesne sa rezolvam ceea ce avem de rezolvat.

De la o vreme, insa, ma obsedeaza ideea ca nu e deloc cum am crezut un timp. Nevoile de formare ale bibliotecarilor sunt precum libertatile fundamentale din Rusia: deprimant definite de sintagma „nu-ti lipseste ceea ce n-ai stiut ca exista”. Cum sa constientizeze bibliotecarii (care de doar putin timp „lucreaza” cu computerul si conexiunea Internet) nevoile pentru care trebuie construit cursul, daca ei nu resimt (aproape) nicicum aceste nevoi?; daca ele le sunt straine, in primul rand pentru ca toti bibliotecarii se raporteaza (firesc) la universul lor de pana acum – ingrozitor de ingust?
Iar daca nevoile de formare sunt „descoperite” – sa presupunem – prin intrebari cu final anticipat („nu-i asa ca Pamantul este rotund?”), care este rezultatul? Nu se cheama ca au fost „stabilite” „nevoi de formare” bine argumentate, insa in neconcordanta cu situatia de fapt? Nu cumva „rezolvam” unele nevoi – nu spun ca nu-s reale! – de prioritate 4-5-6, dar in timpul asta le ratam magistral pe cele de maxima urgenta? Fara de care nu vom putea rezolva nimic, indiferent de ce si cat vom invata la curs?

Primul training, cel din toamna trecuta, s-a axat in proportie de peste 90% pe notiuni de baza in utilizarea IT, pe notiuni de baza in utilizarea pachetului Office si a altor programe, pe posta electronica si mesageriile instant, pe administrarea computerelor cu Internet pentru public etc. A fost, consider, un training excelent, insa a fost doar unul „de incalzire”, calat indeosebi pe posibilitatea de a comunica pe care ultilizatorii o au acum in bibliotecile cu Biblionet. Doar adaptat pe ici pe colo, prin partile esentiale (eu astfel am procedat), primul curs a „cooptat” componenta de baza a activitatii bibliotecii – cea culturala. Consider ca acest al doilea curs, cel de acum, trebuie cladit intai de toate pe fundamentul menirii culturale a bibliotecii (cu tot ce presupune asta), ingloband totodata componentele de formare, informare, satisfacerea nevoilor sociale s.a.m.d. pentru publicului de toate varstele etc. etc. (cum-necum, „comunicarea” s-a rezolvat deja).

Doua vorbe si despre consultanti:
Intai ref la consultantul strain care contribuie la elaborarea cursului: ajuta la ceva coplesitoarea expertiza a doamnei June Garcia, daca nevoile de formare nu-s identificate cu maxima exactitate? In plus, ce poate reusi in Romania, in aceasta faza a Programului, super-specialistul provenit din sanatosul sistem de biblioteci publice din SUA? Ce se „potriveste” exact, atat „dincolo”, cat si „aici”, in afara de faptul ca biblioteca ar trebui sa fie tot biblioteca? In ce fel strategiile aplicate pentru dezvoltarea de servicii in beneficiul publicului american sunt ori pot fi de succes la noi? Ce anume din experienta de director al Bibliotecii Publice din San Antonio poate fi implementat asa incat sa fie de folos bibliotecarului si bibliotecii de la Cotofenii din Dos, dar mai ales satenilor Romaniei rurale? Expertiza acumulata in pozitia de CEO al The Library Corporation in ce fel profita unui bibliotecar care nici vorba sa poata realiza si sustine o prezentare publica a bunurilor si serviciilor culturare/comunitare oferite de biblioteca proprie, de pilda, si inca scrie @ in adresa site-urilor ori www in cea a e-mail-urilor? Nu cumva vasta experienta a doamnei Garcia ar fi fost de mare folos abia dupa ce bibliotecarii din Romania desluseau intreg alfabetul elementar al profesiei lor, nu doar literele a, b, c?
In fine – ca prea m-am lungit, iertat sa fiu – o intrebare referitoare la consultantul roman, inteleg elementul-cheie in realizarea noului curs:
Cate dintre handicapurile de mai sus – si din cate altele, neenumerate! – va reusi doamna Manuela Zanescu (de la „Biblioteca Britanica” din cadrul BCU Timisoara) sa inlature?
______________
Daca mai intereseaza pe cineva tema discutiei deschisa de mine cu cele mai bune intentii, o putem continua si dezvolta, chiar cu exemple despre ceea ce ar trebui sa invete inainte de toate bibliotecarii – acum, dupa ce s-au vazut cu „lumea in biblioteca lor”.
Daca discutia nu mai intereseza pe nimeni, se poate incheia aici, fara nicio problema.
______________

* la intalnirea organizata de IREX cu ministrul Culturii, care ne-a promis ca se va intalni „curand” cu reprezentantii bibliotecarilor, in vederea imbunatatirii legislatiei de specialitate (presimt ca mi-am batut gura degeaba gandind atunci cu voce tare ca „ministrul Kelemen Hunor ar putea deveni un Spiru Haret al bibliotecilor romanesti”).

Despre Biblionet şi Global Libraries la Suceava

Paul Baran, Deborah Jacobs şi Doina Popa vorbesc despre participarea Romaniei in programul Global Libraries. Imaginile au fost înregistrate cu ocazia vizitei reprezentanţilor Fundaţiei Bill&Melinda Gates, IREX şi ANBPR la biblioteca Bucovinei I.G Sbiera din Suceava la începutul acestei luni.

Mai multe detalii despre această vizită pe biblionet.ro

Domnişoara Eliza

Valentin are dreptate:

Rezervaţi-vă, rogu-vă, 5:19 minute din viaţa de bibliotecari, să vedeţi ce n-aţi văzut într-o bibliotecă de dimensiuni comparabile cu bucatariile obisnuite de apartament (sub 20 metri pătraţi):